Contexte
Les valeurs olympiques et sportives dépassent très largement leur propre champ pour s’appliquer à bon nombre de situations quotidiennes. Le respect des règles, des autres, la persévérance, le dépassement de soi, l’esprit d’équipe… sont autant de valeurs qui prennent tout leur sens dans de multiples situations hors des stades ou gymnases. Le Camp Olympique de la Jeunesse s’inscrit dans la volonté de mobiliser le sport comme média d’éducation. Ainsi, reprenant l’essence même de l’Olympisme, ce camp marque l’ambition d’associer la culture et la pratique sportive à un projet pédagogique. Le camp constitue l’aboutissement d’une phase de sensibilisation des enfants, à la problématique olympique et à ses valeurs, qui a pu prendre appui sur les programmes scolaires dispensés localement.
Objectifs
- Mobiliser l’Olympisme comme outil pédagogique

- Diffuser ses valeurs auprès des plus jeunes

- Sensibiliser les jeunes à la pratique du sport et à ses bienfaits

Pilotage général : le portage global du projet est assuré par un comité de pilotage composé des représentants régionaux et départementaux du mouvement olympique (CDOS 27, CDOS 76), de l’Education Nationale (Inspection Académique 27, Inspection Académique 76), de l’USEP (CR USEP de Haute-Normandie, CD 27 USEP, CD 76 USEP). Le camp est placé sous l’égide de l’Académie Nationale Olympique Française (ANOF) et de l’Union Sportive de l’Enseignement du Premier degré (USEP). L’ANOF est une instance particulière du CNOSF, dont l’objet est de promouvoir les valeurs de l’Olympisme (excellence, respect et amitié).

Délégation de gestion de projet : l’organisation du camp est déléguée en 2010 au département de la Seine-Maritime (pilotage par le CDOS 76, en lien avec l’Inspection Académique 76 et le CD 76 USEP). Une alternance annuelle est prévue entre l’Eure et la Seine-Maritime.

La mise en œuvre du rassemblement s’inspire largement de la philosophie olympique basée sur l’articulation entre l’éducation, la culture et la pratique sportive. Dans ce cadre, des activités répondant à cette préoccupation sont organisées : activités sportives peu connues ou peu pratiquées en milieu scolaire, activités de découverte scientifique (science du mouvement, notion de mesure), sensibilisation à la thématique sport santé (bienfaits et dérives du sport en matière de santé), activités créatives et d’arts graphiques, sensibilisation au développement durable, exposition sur l’Olympisme... Les enfants participent au camp en tant qu’équipe, avec un nom, un emblème, un drapeau, chaque classe ayant été divisée en 2 équipes (soit au total 8 équipes).

La sensibilisation a pour objectif de permettre aux enfants de découvrir l’Olympisme et ses valeurs en classe. Cette phase est réalisée sous le pilotage du CDOS local, en partenariat avec la direction et le corps enseignant de l’école sélectionnée. Elle peut mobiliser un certain nombre de partenaires comme la collectivité d’implantation de l’école, les comités sportifs, les services de l’Etat…

La sensibilisation peut prendre de multiples formes, en fonction des envies du corps enseignant et de ses objectifs pédagogiques :

- Utilisation de supports pédagogiques dans le cadre de l’apprentissage des disciplines enseignées à l’école

- Rencontre avec le mouvement sportif local (présentation de l’Olympisme et des Jeux Olympiques, témoignage d’athlètes…)

- Organisation de petites rencontres sportives ou de concours artistiques sur le thème du sport et de l’Olympisme

- Préparation du Camp Olympique de la Jeunesse (définition d’un nom d’équipe, création d’un emblème, du drapeau, du porte-enseigne, d’un slogan ou d’une chanson, explication du déroulé des cérémonies d’ouverture et de clôture des Jeux Olympiques, apprentissage de l’hymne national, découverte de l’hymne olympique, apprentissage du serment des athlètes et du serment des juges)

Afin de mener cette phase de sensibilisation, les enseignants peuvent solliciter les CDOS 27 et 76 qui ont à leur disposition des outils pédagogiques et d’information générale sur l’Olympisme :

- Fiches synthétiques thématiques qui s‘appuient sur des thèmes abordant les questions du sport et de l’Olympisme pour fournir des informations clés, des pistes d’application pédagogiques en lien avec les programmes et une bibliographie sélective

- Documentation pédagogique émanant des instances olympiques (Musée Olympique de Lausanne, documentations émanant des Comités Régionaux, Départementaux, Territoriaux Olympiques et Sportifs…)

- Documentation émanant des instances éducatives (USEP, Education Nationale…)